Nach diesem Grundsatz sollten die Schüler der Klasse TC3 im Physikunterricht lernen wie Arbeit verrichtet wird und berechnet werden kann.

Bekanntlich wird die Arbeit in Newtonmeter bzw. Joule angeben und so lag es auf der Hand ein praktisches Beispiel in Kombination zur Ernährung zu erstellen:

Ein Schüler der LBSDO2 wiegt 56kg – das entspricht einer Gewichtskraft von 549,4 Newton. Bei einer Wegdistanz zur nächstgelegen Eisdiele in der Riedgasse und wieder zurück von 2100m ergibt das eine Arbeit von 1.153.656 Newtonmeter bzw. Joule (1.153 kJ).  Um die erbrachte Arbeit wieder auszugleichen kann der Schüler in der Eisdiele ein Eis in einem Becher (keine Tüte!) mit zwei Kugeln Vanille-Eis oder einer Kugel Stracciatella-Eis essen.

Da Physikunterricht nicht nur aus der Theorie besteht, hat Herr Mathis mit seinen Schülern das Beispiel in die Praxis umgesetzt. Die Schüler durften Eis für 1421kJ, 1050kJ, 1545kJ, 1153kJ, 1462kJ, 1231 kJ essen.